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7月14日,河南省委黨史和地方史志研究室舉辦的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第二期讀書班圓滿結(jié)束。本期讀書班為期4天。期間,室主任劉漢征為專題讀書班上黨課并做總結(jié)講話。室副主任、機(jī)關(guān)黨委書記張守四主持,副主任高東海、李海民,二級巡視員高松安、宋倫及各處室黨員干部參加讀書班,各市、縣兩級黨史方志部門有關(guān)人員以線上方式參加部分課程的學(xué)習(xí)。省委主題教育第四巡回指導(dǎo)組副組長王迎波和成員康建華、牛文馨進(jìn)行了指導(dǎo)。
室主任劉漢征以“從‘六個必須堅(jiān)持’看黨的二十大報告”為題講授了專題黨課。他強(qiáng)調(diào),“六個必須堅(jiān)持”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和活的靈魂,是深刻理解這一重要思想必須牢牢把握的基本點(diǎn),也是繼續(xù)推進(jìn)理論創(chuàng)新必須堅(jiān)持的基本點(diǎn)。既是學(xué)習(xí)把握黨的二十大精神的“金鑰匙”,更是認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的“金鑰匙”。只有深刻把握“六個必須堅(jiān)持”,才能真正在深層次上提高思想理論水平,才能在實(shí)踐中活學(xué)活用。他在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào),要牢牢把握主題教育的總要求,持續(xù)在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進(jìn)上下功夫,全力推進(jìn)主題教育有力有效深入開展。要全面落實(shí)中央和省委工作部署,堅(jiān)持主題教育與業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”,切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃黨史方志工作的思路、推動工作的動力,推動主題教育持續(xù)走深走實(shí),為推進(jìn)河南黨史方志工作進(jìn)入全國第一方陣貢獻(xiàn)智慧力量。
中央黨史和文獻(xiàn)研究院《黨的文獻(xiàn)》副主編兼編輯部主任高長武、河南省社科聯(lián)主席李庚香、河南省委網(wǎng)信辦副主任翁鐵軍、《黨史博采》雜志社總編項(xiàng)東民及抖音集團(tuán)河南分公司副總裁申紅亮,分別圍繞“深刻理解把握‘第二個結(jié)合’”、“以新型工業(yè)化支撐中國式現(xiàn)代化河南實(shí)踐”、“得當(dāng)?shù)昧Φ梅ㄗ龊镁W(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對處置工作”、“新媒體探索與實(shí)踐”及“利用新媒體平臺做好正能量宣傳”等主題作了專題輔導(dǎo)。讀書班還集中觀看了警示教育專題片。
讀書班圍繞“重實(shí)踐、建新功,奮力推動新時代黨史方志工作高質(zhì)量發(fā)展”主題舉辦了主題教育集中研討暨第八期青年沙龍。室副主任、機(jī)關(guān)黨委書記張守四做了題為《焦裕祿精神是“兩個結(jié)合”的典范》的重點(diǎn)發(fā)言;第二研究處處長牛珂珂、第七研究處處長王長春分別從理論和實(shí)踐角度暢談了對“兩個結(jié)合”的理解;白卉、馬俊明、李惠清、高孟娜、謝麗珍5位青年代表結(jié)合工作實(shí)際從不同角度談了學(xué)習(xí)研究心得。省委指導(dǎo)組副組長王迎波對本期讀書班及研究室前期主題教育工作給予了充分肯定,并就下一步貫徹省委主題教育的安排部署提出了明確要求。
本期讀書班牢牢把握主題教育總要求,圍繞6個學(xué)習(xí)專題,采取專題黨課、研討交流、專家輔導(dǎo)、警示教育、個人自學(xué)等形式,著力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實(shí)效,達(dá)到了預(yù)期目的,取得了良好成效。大家紛紛表示,通過學(xué)習(xí),對“兩個結(jié)合”“中國式現(xiàn)代化”等習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要觀點(diǎn)有了更深認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,激發(fā)了新時代新征程上勇毅前行、擔(dān)當(dāng)干事、奮發(fā)作為的昂揚(yáng)斗志。同時,開闊了視野,提高了能力,增強(qiáng)了做好新時代黨史方志工作的信心。下一步,要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問題、推動工作的本領(lǐng)能力,努力為錨定“兩個確保”、深入實(shí)施“十大戰(zhàn)略”作出河南黨史方志工作新的更大貢獻(xiàn)。